|

Najważniejszą wspólnotę wychowawczą
stanowi rodzina. To rodzice mają niezbywalne prawo i obowiązek
wychowania dziecka - powinni zapewnić sprzyjające warunki
do jego rozwoju fizycznego, intelektualnego, duchowego,
dostarczać wzorów dobrego życia, dać poczucie bezpieczeństwa,
troski i miłości. W rodzinie dziecko przeżywa smutki i radości,
uczy się żyć z innymi i dla innych, krytycznie myśleć i
mądrze kochać, przyswaja system wartości.
Niestety, wpływ wychowawczy rodziny maleje. Wielu rodziców
nie potrafi bądź nie chce korzystać z ogromnej szansy wychowawczej
domu rodzinnego. Brakuje ciepła rodzinnego, miłości do dziecka,
dziecko czuje się samotne, wyobcowane z rodziny.
Niewydolność wychowawcza rodziny i kłopoty szkolne często
prowadzą dziecko do grupy nazwanej "dziećmi ulicy". Są to
osoby niepełnoletnie, spędzające wiele czasu bezproduktywnie
poza domem, poza szkołą, najczęściej w centrach handlowych,
na dworcach, na osiedlach, w blokowiskach. Nieletni uczestnicy
życia ulicznego przejawiają agresję słowną i fizyczną, palą
papierosy, piją alkohol, kradną, zażywają narkotyki, uprawiają
prostytucję, interesują się pornografią.
Rodzice powinni zabiegać o właściwy klimat wychowawczy w
domu oraz we wszystkich wspólnotach wychowawczych, w których
ich dziecko przebywa, budować z innymi partnerstwo na rzecz
wychowania dzieci. Wybierać dla dziecka dobre przedszkole,
dobrą szkołę, dobre programy radiowo-telewizyjne, odpowiednią
książkę, film, grę komputerową, dobrą wspólnotę wychowawczą.
Być wrażliwymi na potrzeby, na różne zawirowania w rozwoju
psychospołecznym dziecka.
Środki społecznego przekazu nie mogą mamić młodych ludzi
iluzją łatwego szczęścia, życia bez solidnej nauki, stawiania
sobie wymagań, ponoszenia odpowiedzialności za siebie i
innych, życia bez obowiązków, bez pracy. To demoralizuje
młodych ludzi, utrudnia działania wychowawcze domu i szkoły.
Partnerstwo na rzecz wychowania winni tworzyć rodzice, Kościół,
przedszkole, szkoła, grupy rówieśnicze, osoby odpowiedzialne
za środki społecznego przekazu. Współpartnerzy powinni doceniać
możliwości wychowawcze rodziny i wspierać ją w wypełnianiu
tego zadania.
Od wychowania zależy nasze codzienne życie, relacje międzyludzkie,
stosunki społeczne, pokój w nas i wokół nas.

|
 |
Partnerstwo
w
wychowaniu
W numerze 02/2008:
Barbara Niziołek
Kilka
uwag o wychowaniu
Urszula Kłusek
Razem
czy osobno?
Wojciech Hausner
Religia
już tam jest
Elżbieta Wasiak-Kowalska
Mama,
tata i ja
Jarosław Sokołowski
Zdolni
do wychowania
Małgorzata Chojak
Rodzina
z problemem alkoholowym
dr Kazimierz Gorzelok
Droga
krzyżowa wychowawcy
Ponadto
w wydaniu drukowanym
"Wychowawcy":
Rafał Ryszka
Młody obserwuje dorosłych
Kazimierz Kosmaciński
Katecheza a kultura
Małgorzata Damczyk
Rodzina, szkoła i parafia (list)
ks. Marek Dziewiecki
Odpowiedzialne wychowanie
Anna Marecik
Rodzice wyjechali
Tomasz Minorczyk
Buty
Jolanta Tęcza-Ćwierz
Mieć wyobrażenie miłosierdzia
Czesław Mirosław Szczepaniak
Sens cierpienia cz. XIII
Jadwiga Szyszka
Chrześcijan to ja. Scenariusz zajęc dla klasy VI szkoły
podstawowej na rekolekcje wielkopostne
Ewa Woltmann
"Tylko guziki nieugięte" Scenariusz szkolnego
programu artystycznego
Okładka: fot. archiwum (www.sxc.hu)
|