Miesięcznik Wychowawca - Partnerstwo w wychowaniu

wyszukiwarka

Redakcja Wychowawcy
ul. Mikołajska 17/19
31-027 Kraków
tel./fax (012) 423 23 24
E-mail:
redakcja@wychowawca.pl

Żyje wśród nas spora grupa osób niepełnosprawnych. Ich problemy związane ze zdrowiem, edukacją, pracą zawodową wymagają ustawicznego badania i podejmowania programów i działań ułatwiających im codzienne życie. W ostatnich latach wiele się zmieniło, stopniowo likwidowane są bariery mentalne, społeczne, architektoniczne.

Wprowadzana jest w życie idea społecznej integracji osób niepełnosprawnych. Dzieci niepełnosprawne potrzebują szczególnej troski o ich rozwój, zrozumienia, serdeczności. Potrzebują kochających ich ludzi, wspaniałych lekarzy, nauczycieli, dobrych koleżanek i kolegów. Rodzice, lekarze i nauczyciele wspólnie muszą sobie radzić z problemami niepełnosprawności dziecka.

W organizacji i metodyce kształcenia dzieci niepełnosprawnych zachodzą zmiany. System edukacji odchodzi od izolacji dzieci niepełnosprawnych i zmierza do pełnej integracji ze środowiskiem rówieśniczym, szkolnym. Są tworzone warunki bazowe i kadrowe, aby dziecko niepełnosprawne mogło być włączone do klasy szkolnej w środowisku zamieszkania. Nauczyciele szkół specjalnych winni wspomagać kształcenie uczniów niepełnosprawnych w klasach integracyjnych, czy też uczących się w klasach ogólnodostępnych.

W projekcie rozporządzenia w sprawie standardów kształcenia nauczycieli należne miejsce zajmuje pedagogika specjalna. W przyszłości nauczyciele szkół ogólnodostępnych będą lepiej przygotowani do pracy z dziećmi niepełnosprawnymi. Przebywanie razem uczniów zdrowych i uczniów niepełnosprawnych stanowi szansę dla obu grup, ucząc akceptowania innych. Dzieci niepełnosprawne mają prawo korzystania ze wszystkich stopni i profilów szkolnictwa, dlatego trzeba tworzyć ku temu dobre warunki.