Miesięcznik Wychowawca - Samorządność szkolna

wyszukiwarka

Redakcja Wychowawcy
ul. Mikołajska 17/19
31-027 Kraków
tel./fax (012) 423 23 24
E-mail:
redakcja@wychowawca.pl

Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły, a wybrana w demokratycznych wyborach Rada Uczniowska jest jedynym reprezentantem ogółu uczniów. Samorząd może przedstawiać organom szkoły wnioski i opinie dotyczące szkoły i praw uczniów, m.in. prawa do zapoznania się z programami nauczania i stawianymi wymaganiami edukacyjnymi, prawa do jawnej i umotywowanej oceny, prawa redagowania i wydawania gazetki szkolnej, prawa do organizacji życia szkolnego, organizacji działalności kulturalnej, sportowej, rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi szkoły.

W wielu szkołach samorząd uczniowski aktywnie uczestniczy w procesie funkcjonowania szkoły, w budzeniu poczucia wspólnoty, wzajemnego zaufania, życzliwości, bezinteresownej pomocy. Służy rozwiązywaniu problemów przez uczniów, rozwijaniu wyobraźni, twórczego myślenia, prowadzenia dialogu, wrażliwości na dobro wspólne. Uczy demokracji, która zasadza się na przekonaniu o równości i wolności wszystkich obywateli, a jej przywódcy wybierani w wolnych wyborach mają obowiązek rozwiązywać problemy i zaspokajać aspiracje wyborców. Liderzy samorządu uczniowskiego są wzorami godnymi naśladowania, mają ukształtowany system wartości, chwalą się wieloma osiągnięciami.

W tych szkołach samorząd jest metodą wychowawczą, a w działaniu wspiera go dyrektor, nauczyciele i rodzice. Ma ambitny plan pracy i wspaniałe efekty swojej działalności.

Są również szkoły, w których przedstawiciele samorządu uczniowskiego nie posiadają wiedzy i potrzebnych umiejętności do pracy w samorządzie. Do Rady Uczniowskiej wybierani są uczniowie przypadkowi, którzy mają problemy z nauką i przyzwoitym zachowaniem, nie mający autorytetu wśród rówieśników, nie będący szkolnymi liderami. Szansa wykorzystania tego organu szkolnego do edukacji obywatelskiej zostaje zaprzepaszczona.

Chcemy przygotować młode pokolenia do podejmowania odpowiedzialnych decyzji, by było wrażliwe na sprawy społeczne i w przyszłości dobrze wypełniało swoje życiowe powołanie. Dlatego korzystajmy z samorządności uczniowskiej, ucząc dzieci i młodzież pełnienia ról społecznych, prowadzenia dialogu, kierowania się zasadami demokracji oraz życia z innymi i dla innych.

redaktor naczelny