|

Nauczyciele stanowią najliczniejszą
grupę zawodową, liczącą ponad 500 tys. pracowników. Pracują
w małych środowiskach wiejskich i w dużych ośrodkach miejskich,
tworzą małe rady pedagogiczne, a także liczące kilkadziesiąt
osób. Jest to grupa zawodowa bardzo zróżnicowana, w 80%
posiadająca wykształcenie wyższe, licznie dokształcająca
się i doskonaląca swoje przygotowanie zawodowe.
Instytucja nauczyciela - wychowawcy
jest trwale wpisana w życie społeczeństwa. Nauczyciel winien
posiadać bardzo dobre przygotowanie merytoryczne w zakresie
nauczanego przedmiotu, mieć rozległą wiedzę ogólną oraz
odpowiednie przygotowanie pedagogiczno-metodyczne i być
świadkiem głoszonych wartości. Od posiadanych kompetencji
zawodowych i jego autorytetu zależą efekty pracy wychowawczo-dydaktycznej.
Są one lepsze, gdy nauczyciel cieszy się szacunkiem, uznaniem,
gdy ma dobry kontakt z uczniem - wychowankiem. Nauczyciel
- wychowawca odpowiada na wołanie dzieci i młodzieży, na
ich potrzeby i różnorodne zapytania. Jego praca jest bardzo
odpowiedzialna, a wysiłek mierzony w kategoriach etycznych
ocen. To nie zawód - to jest powołanie.
Niniejszy zeszyt "Wychowawcy" poświęcony
jest etyce nauczycielskiej. Zawód ten zobowiązuje wszystkich
nauczycieli, aby w życiu i pracy zawodowej kierowali się
zasadami moralnymi, prawdą i dobrem.
Omawiając etykę zawodową nauczyciela,
Barbara Tarnowska w swoim artykule stwierdza: "Zawód nauczyciela
stawia wysokie wymagania - nauczyciel znajduje się pod ustawiczną
kontrolą, każde jego potknięcie jest postrzegane i komentowane.
Musi więc być szczególnie ostrożny, zwłaszcza że sędziami
- i to surowymi - są uczniowie, których wychowuje. Łatwo
można stracić ich szacunek i zaufanie, ale bardzo trudno
je odzyskać".
Na pytanie, od czego zależy status społeczny
i materialny nauczyciela, próbuje dać odpowiedź Grażyna
Komarzyniec w artykule "Nauczyciel wczoraj i dziś".
Trzeba podjąć starania o przywrócenie
zawodowi nauczyciela należnego prestiżu społecznego, przypominać
nauczycielom o moralnym wymiarze ich pracy, o potrzebie
stałej gotowości do wszystkiego co dobre, piękne i wzniosłe.
redaktor
naczelny

|
 |
temat numeru:
Etyka nauczyciela
W numerze 2/2002:
brat Tadeusz Ruciński
Sumienie nauczyciela
ks. prof. Mieczysław Rusiecki
Etos nauczycielski
Jolanta Dobrzyńska
Szkolnictwo ponadgimnazjale
- jakie będzie? cz. II
oraz
List otwarty do Pani Minister MENiS dr Krystyny Łybackiej
Barbara Tarnowska
Etyka zawodu nauczyciela
Paweł Zawieja
Praca nauczyciela
Halina Barycz
"Dobre obyczaje
w nauce"
Barbara Lulek
Wolność w wychowaniu
cz. I
Wojciech Hausner
Wychowanie oparte
o wartości
Grażyna Komarzyniec
Nauczyciel wczoraj
i dziś
Marzenna Straszewicz
Droga krzyżowa
Krystyna Kantorowicz
Tam, gdzie kończą
się wszystkie drogi
Urszula Janicka Krzywda
Sól św. Agaty
Joanna Matuszyk-Stałanowska, Grażyna
Górniak
Co znaczy być dobrym
człowiekiem?
(warsztaty z rodzicami)
Szymon Grzelak
Program PION dla gimnazjum
|