Miesięcznik Wychowawca - Stop edukacji seksualnej

Obecna ekipa Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu dąży do szybkich zmian w podstawie programowej tych zajęć. Rozpoczyna się ewidentna walka z rodziną, przejawiająca się w promowaniu tzw. związków partnerskich, w nadproporcjonalnym ukazywaniu przemocy seksualnej, rodzin zaburzonych i patologicznych oraz wspieraniu ruchów feminizujących, które forsują ideał kobiety wrogiej małżeństwu i rodzinie. Odzwierciedleniem tych zjawisk są nowe hasła programowe w treściach nauczania. Dotyczy to szczególnie gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych. Do poprzednich treści prorodzinnych dodano nowe, co w efekcie tworzy chaos myślowy i kompletnie dezorientuje adresata. A będzie nim przecież uczeń dopiero wchodzący w dorosłe życie. Jakiego człowieka chcemy zatem wychować? (Nota bene - termin "wychowanie" usunięto już z nazwy departamentu Ministerstwa Edukacji).

Ponad trzy lata funkcjonuje już w polskich szkołach przedmiot "wychowanie do życia w rodzinie", który przez społeczeństwo polskie został dobrze przyjęty. Uczniowie w większości szkół chętnie uczęszczają na zajęcia. Rodzice widzą w szkole sprzymierzeńca w tym niełatwym dla nich zadaniu. Jaki cel ma zatem ekipa rządząca w MENiS, aby zburzyć obecny stan?

W niniejszym numerze prezentujemy materiał z konferencji, która odbyła się 22 stycznia 2002 roku w Warszawie, nt. "Polskie doświadczenia w wychowaniu prorodzinnym". Wystąpienia J. E. Ks. Arcybiskupa, prof. dr. hab. Józefa Życińskiego, prof. dr. hab. Aleksandra Nalaskowskiego, prof. dr hab. Krystyny Ostrowskiej, dr. Krzysztofa Wojcieszka oraz Szymona Grzelaka, Anny Strzałkowskiej, Barbary Charczuk i Małgorzaty Bojarskiej zostały zaprezentowane w formie obszernych fragmentów lub omówień.

redaktor naczelny