Edukacja komunikacyjno-drogowa dla szkoły podstawowej

Scenografia
W sali na stałe przymocowane są drewniane listwy. Na czas przedstawienia do listwy przypina się materiał. Do materiału przypinamy elementy dekoracji (np. rysunki domów, wycięte elementy ulicy).
Dzieci, przechodnie stają na chodniku przed skrzyżowaniem. Naprzeciwko nich – dziecko-sygnalizator z czerwonym i zielonym kołem.

DZIECI-PRZECHODNIE
(razem)
Idą dzieci, idą dzieci,
a nad jezdnią sygnał świeci.

DZIECKO-SYGNAŁ
(pokazuje czerwone kółko)
Mam czerwone wielkie oko,
mam buzię jak mak,
gdy pokażę się nad jezdnią,
wołam do was tak:
Uwaga! Czerwone światło!
Stój! O wypadek łatwo!

DZIECI-PRZECHODNIE
(razem)
Idą dzieci, idą dzieci,
a nad jezdnią sygnał świeci.

DZIECKO-SYGNALIZATOR
(pokazuje zielone kółko)
Mam zielone piękne oko,
zielone jak liść,
gdy się zazielenię w górze,
to możecie iść.
Zielone światło, zielone!
Przechodźcie na drugą stronę!

DZIECI-PRZECHODNIE
(razem)
A czy migacie też,
gdy szaruga jesienna,
lub gdy pada deszcz?

DZIECKO-SYGNALIZATOR
Oczywiście! Co za pytanie!
Kto się zawsze zajmuje mruganiem,
ten nawet wtedy mruga,
gdy na świecie deszcz i szaruga!

DZIECKO-PRZECHODZIEŃ
Jak należy przechodzić przez ulicę,
gdy nie ma sygnalizatora?

DZIECKO I
Słuchaj, młody przyjacielu
i uważnie weź do serca to,
co teraz ci powiemy,
kiedy zbliżasz się do przejścia.

DZIECKO II
Zawsze zmysły wytęż swoje, gdy się zbliżasz już do przejścia,
wtedy na pewno unikniesz
nawet drobnego nieszczęścia.

Najpierw odwróć głowę w lewo,
by upewnić się czy można,
potem w prawo – nic nie jedzie,
przechodzimy – lecz ostrożnie.

DZIECKO III
Bo kto tego nie przestrzega,
to są potem przykre skutki:
pogotowie, gips na nodze,
czy człek duży, czy malutki!

DZIECKO IV
(z boku staje Andrzej z założonymi bandażami)
Andrzej biegł za swoją piłką,
nie rozglądał się wokoło,
trącił go samochód mały,
potłukł rękę, nogę, czoło.

DZIECKO V
(wchodzi Mietek z zabandażowaną głową)
Mietek, gdy kolegów zobaczył,
biegł na oślep, nie popatrzył,
ani w prawo, ani w lewo.
Popatrzcie, jakie są skutki tego?

DZIECKO VI
Znów w radiu komunikat
najsmutniejszy w świecie:
pod koła samochodu
wpadły małe dzieci.

Co robić? Jak się chronić?
Na ruchliwej drodze?
Bo na to nie ma rady –
iść nią trzeba co dzień.

DZIECKO VII
Ale dlaczego tyle
wypadków się zdarza?
Powiem wam: bo nie każdy
stara się uważać.

Idzie dzieci gromada
śmieją się, szturchają,
naraz schodzą z pobocza,
na jezdni przystają.

DZIECKO VIII
Ślizgają się ochoczo,
to znów lepią śnieżki
lub wypadają na sankach
z jakiejś bocznej ścieżki.
I wnet krzyk, zgrzyt hamulca
lecz często spóźniony –
tu samochód, tam rower,
koń spłoszony...

DZIECKO IX
I potem komunikat
najsmutniejszy w świecie.
A przecież można tego
uniknąć – już wiecie.

DZIECKO X
(ma plecak z odblaskami)
Szosa jest niebezpieczna
i wędrowiec mały
musi pilnie uważać
na światła, sygnały.
Pierwszak powinien być
widoczny w dzień cały.

Musi oczy i uszy
stale mieć otwarte,
nie gonić się, nie krzyczeć –
to nie miejsce żartów.

DZIECKO I
Kolegów też nauczcie
chodzić prawidłowo.
Należy być widocznym,
by zawsze do celu
dojść cało i zdrowo!

DZIECKO I AGATKA
Dróżką do szkoły idzie Agatka mała.
Na plecach niesie plecak z odblaskami.
Radośnie pozdrawiają Agatkę światła
samochodów.

DZIECKO II
Na rowerze do szkoły jedzie Konrad.
Jedzie naprzód z wielkim szykiem,
czasem jeździ wachlarzykiem.

DZIECKO III
Na rowerze, na rowerze
wstęgą szosy gnasz przed siebie!
Choć cię czasem chętka bierze,
pasażera nigdy nie bierz!

Na rowerze mój kolego,
jedziesz naprzód z wielkim szykiem!
Zawsze jednak jedź gęsiego,
nie jedź nigdy wachlarzykiem.

DZIECKO IV
Na rowerze wytęż nogi,
a osiągniesz metę każdą!
Lecz jedź zawsze brzegiem szosy
i nie chwytaj się pojazdów!
Na rowerze świeć przykładem
i niech błyszczy też twój rower!
My ci damy dobrą radę:
miej światełka odblaskowe!

DZIECKO V
Niechaj zawsze dzwoni dzwonek
i hamulce niech hamują!
Światło z przodu niechaj płonie!
Nic ty dodać nic tu ująć!

Na rowerze, na rowerze
kilometry dróg pokonasz!
Gdy powietrze wdychasz świeże,
miej powietrze też w oponach!

Śpiewamy piosenkę pt. „Będę kierowcą”

DZIECKO VI
Drogą do szkoły dobrze znaną
dzieci same chodzić już mogą.
Zanim jezdnię przejdą żwawo,
spojrzą w lewo, potem w prawo.
Na lewo! Na prawo!

DZIECKO VII
W mieście ruch wielki:
auta i tramwaje.
Na skrzyżowaniu
kto mądry staje.
Można przejść na drugą stronę,
kiedy światło jest zielone.
Zielone! Zielone!

Na wsi, po szosie,
chodzić także można,
lecz pamiętajcie:
„Bądźcie ostrożni! ”
Każdy wie, że chodzić trzeba tam,
gdzie szosy storna lewa.
Gdzie lewa! Gdzie lewa!

W tle słychać odgłosy ulicy

DZIECKO IX
Trzeba umieć ruch szanować,
Żeby ruch szanował nas:
Do przepisów się stosować
Dla pojazdów być widocznym

Jeśli się strzeżemy sami,
Dożyjemy długich lat.
Ulicami i drogami z odblaskowymi plecakami
Śmiało iść będziemy w świat!

W scenariuszu wykorzystano teksty wierszy z książki „Edukacja komunikacyjno-drogowa”, E. Frączak, J. Frączak, Wydawnictwo „Żak”, Warszawa 1995.

Teresa Miros
Teresa Miros – nauczycielka w Publicznej Szkole Podstawowej w Kostrzymiu